Модуль 4

У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення теми проекту з того, що визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, я ставлю навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від якого формулюю основні запитання, що формують зміст проекту. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання складаю перший варіант плану оцінювання учнів, а потім обираю засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби моїх учнів, та оцінюю їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.